Bahasa kedua adalah
Bahasa yang diperoleh oleh manusia setelah pemerolehan
Bahasa pertama dengan penguasaan
Bahasa yang relatif sempurna. Kegunaan
Bahasa kedua hanya pada aspek-aspek tertentu dalam kehidupan manusia. Fungsinya lebih sedikit dibandingkan dengan
Bahasa pertama. Proses pemerolehan
Bahasa kedua oleh manusia terjadi dalam keadaan sadar. Salah satu proses pemerolehan
Bahasa kedua ialah dengan kegiatan menyimak.
Pemerolehan
Pemerolehan
Bahasa kedua dapat dimulai oleh manusia ketika masih dalam usia anak. Proses pemerolehannya melalui pendengaran. Kondisi pemerolehan
Bahasa kedua pada anak dibedakan menjadi bilingual simultan dan bilingual sekuensial. Bilingual simultan merupakan pemerolehan
Bahasa kedua pada anak dengan mendengar lebih dari satu
Bahasa sejak lahir. Sementara bilingual sekuensial ialah proses pemerolehan
Bahasa kedua oleh anak setelah memperoleh
Bahasa ibu.
Penguasaan
Penguasaan terhadap
Bahasa kedua dipengaruhi oleh hubungannya dengan
Bahasa pertama.
Bahasa kedua dapat dikuasai dengan baik ketika hubungannya sangat erat dengan
Bahasa pertama khususnya pada
Bahasa lisan. Selain itu, penguasaan
Bahasa kedua juga ditentukan oleh tingkat kesempatan penggunaannya. Semakin banyak kesempatan menggunakan
Bahasa kedua maka proses penguasaannya juga semakin cepat.
Teori
=
Teori akuisisi
Bahasa kedua dikemukakan oleh Tracy Terrell dan Stephen Krashen pada tahun 1983. Gagasan tertulisnya diterbitkan dalam bentuk buku dengan judul Pendekatan Alam. Teori ini menyatakan bahwa pembelajaran
Bahasa kedua dapat dilakukan dengan meniru kondisi pemerolehan
Bahasa alami. Krashen berperan dalam menyusun teori, sementara Terrell berperan dalam menyiapkan ruang kelas untuk percobaan. Keduanya mengadakan penelitian untuk teori akuisisi
Bahasa pada akhir peiode tahun 1970-an hingga awal periode tahun 1980-an. Dalam teori ini pembelajaran
Bahasa dipusatkan pada komunikasi, kesadaran akan tata
Bahasa dan koreksi kesalahan berbahasa secara terus terang.
Referensi
Pranala luar
Billiet, Jaak, Bart Maddens, and Roeland Beerten. "National Identity and Attitude Toward Foreigners in a Multinational State: A Replication". Vol. 24. International Society of Political Psychology
Brian A. Jacob. "Defining Culture in a Multicultural Environment: An Ethnography of Heritage High School". American Journal of Education
Doggett, G. (1994). "Eight Approaches to Language Teaching". Mosaic
Krashen, Stephen D., Michael A. Long and Robin C. Scarcella. “Age, Rate and Eventual Attainment in Second Language Acquisition”. TESOL Quarterly
